Nastavni materijali (demo verzija) - Modul 5

Introduction

U ovoj lekciji razjasnit će se kako metoda sudjelujućeg teatra može biti primijenjena u svrhu aktivnog sudjelovanja studenata u nastavi. Ova metoda je iskustvena i izrazito interaktivna na način da potiče upotrebu tijela, glasa, osjeta i osjećaja te nudi siguran prostor za dijalog. U svjetlu pedagogije Paula Freira (1996.) povezuje djelovanje i refleksiju te stvara poveznice sa svakodnevnim životom. Učitelj kao voditelj (facilitator) upotrebljava niz tehnika i metoda sudjelujućeg teatra, zna kako stvoriti podržavajuću atmosferu u grupi i potiče refleksiju i razmjenu ideja i pogleda.

shodi učenja

Nakon što završe lekciju, sudionici će moći:

• razumjeti temeljne ideje i principe sudjelujućeg teatra i posebno pristupa “Kazališta za život”
• kontekstualizirati sudjelujuće kazalište u području obrazovanja i globalnog učenja s naglaskom na migracije i održivost
• znati kako kreirati tijek sudjelujućeg teatra
• i razumjeti ulogu voditelja (facilitatora, odnosno jokera) u Kazalištu za život (TfL)

Introduction

Ova lekcija prikazuje kako na razigran i simboličan način upotrijebiti igre i vježbe na početku istraživanja tema migracija i održivog razvoja. Ovaj pristup u sebi sadrži i uvjerenje da je izgradnja globalnog osjećaja građanstva temelj za budući rad. Usmjeren je na izgradnju grupe, povjerenja, izoštravanja osjetila i svijesti o relevantnim temama. Većina opisanih igara i vježbi u ovoj lekciji može se pronaći u knjizi Davida Diamondsa “Kazalište za život” (2007).

S obzirom na brojnost primjera, preporučuje se čitanje ove knjige. Autor je neke dijelove preuzeo i prilagodio iz knjige Augusta Boala “Igre za glumce i ne-glumce” (1996) koja se također preporučuje za čitanje.

shodi učenja

Nakon što završe lekciju, sudionici će moći:

• razumjeti potrebu za dobrom atmosferom i održavanje iste
• razumjeti vrijednost igara i vježbi
• primjeniti različite igra i vježbe u obrazovnom kontekstu
• potaknuti refleksiju postavljanjem odgovarajućih pitanja

Introduction

Ova lekcija je uvod u metodu slikovnog teatra, odnosno uvod u teoriju i praksu. Ova lekcija sadrži ujednačeni redoslijed tehnika koje se mogu primijeniti u različitim nastavnim procesima kako bi se istražile teme migracija i održivog razvoja.

Prikazat će se na koje sve načine slikovno kazalište može ilustrirati središnje teme, koncepte i problem, pružajući novu perspektivu i poglede pokretanjem tijela u svim izrazima kao području za subjektivne i zajedničke refleksije i dijalog.

shodi učenja

Nakon što završe lekciju, sudionici će moći:

• razumjeti specifične mogućnosti metode slikovnog kazališta
• primijeniti različite tehnike
• kreirati sesiju slikovnog teatra (45-50 minuta)
• povezati slikovno kazalište s problemima migracija i održivog razvoja
• reflektirati se na nastali sadržaj

Introduction

Ova lekcija prikazuje mogućnosti upotrebe slikovnog kazališta za istraživanje alternative i procesa promjena i izazovima u kontekstu migracija i održivog razvoja.

Lekcija nudi ujednačene korake u provedbi ove tehnika koja se može primijeniti u različitim okolnostima u nastavi.

shodi učenja

Nakon što završe lekciju, sudionici će moći:

• postati svjestan posebnih mogućnosti sudjelujućeg teatra
• upotrijebiti tehniku slikovnog teatra u stvaranju dijaloga transformacije i promjena
• otvoriti prostor iskušavanju snage i izazova u procesu transformacije i promjena

Da biste dobili službeni certifikat, morate dovršiti punu verziju modula.

Registrirajte se ovdje za pristup kompletnom modulu.
već si član? Ovdje pristupite cijelom modulu.