Finalità e obiettivi
“Sviluppare capacità insieme: Società Civile e Università europee per un’educazione globale su migrazioni, sicurezza e sviluppo sostenibile in un mondo interconnesso (InterCap) è un progetto triennale (da nov. 2017 a ott. 2020) finanziato da EuropeAid che ha come obiettivo quello di affrontare le preoccupazioni emergenti su come modificare la percezione pubblica di (in)sicurezza e rischio, influenzare la comprensione del fenomeno migratorio, dello sviluppo sostenibile, dei ruoli, delle responsabilità e degli stili di vita dei cittadini dell’UE in un mondo interconnesso.
Per raggiungere questo obiettivo, InterCap ha messo insieme 13 organizzazioni, provenienti da 12 diversi paesi dell’UE, specializzate in formazione dei docenti, riforme educative, sviluppo sostenibile e migrazioni, con oltre 40 associati da tutta Europa (autorità locali, Ministeri, Università e organizzazioni della società civile). La priorità dell’azione sono: creare reti europee tra società civile e Università, aumentare le competenze degli attori del mondo educativo e promuovere l’apprendimento globale su migrazione, sicurezza e sviluppo sostenibile in un mondo interconnesso
Il progetto vuole rafforzare la comprensione critica delle migrazioni e dello sviluppo sostenibile, nel contesto degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDG), tra coloro che lavorano nel settore della formazione dei docenti, per aumentare la comprensione delle relazioni esistente tra mondo interconnesso, (in)sicurezza e rischio.
Nello specifico, attraverso il progetto, i partner di InterCap si impegnano a:
- Assicurare coerenza nell’Educazione alla Cittadinanza Globale sulle tematiche delle migrazioni, dello sviluppo sostenibile e delle connessioni tra il contesto locale e globale
- Rafforzare le competenze di Educazione alla Cittadinanza Globale tra i formatori dei docenti sia delle organizzazioni della società civile che delle Università.
- Aumentare la disponibilità di risorse educative di qualità per la formazione dei docenti.
InterCap vuole esplorare e rafforzare i collegamenti tra Educazione alla Cittadinanza Globale di qualità e atteggiamenti verso migrazione e sviluppo, partendo da pratiche basate sulle evidenze, portando avanti buone pratiche e programmi e stabilendo sinergie.
Il progetto si baserà sull’esperienza e la conoscenza delle seguenti metodologie partecipative:
- Philosphy for Children (P4C), focalizzata sul pensiero, sul ragionamento e sugli interrogativi e sull’Educazione alla Cittadinanza Globale;
- Open Space for Dialogue and Enquiry (OSDE), che prevede la creazione di uno spazio sicuro e aperto a tutti per il pensiero critico e la discussione sui temi globali; e
- Theatre for Living (T4L), che fa riferimento alla creazione di un dialogo su questioni complesse usando il linguaggio teatrale: potente, simbolico ed emozionante.
Metodologia
Il progetto fornisce un programma di Educazione alla Cittadinanza Globale e di apprendimento globale che si basa sugli interessi, bisogni e sulla disponibilità dei formatori dei docenti e dei docenti e li mette in condizione di impegnarsi progressivamente con le tematiche dello sviluppo attraverso varie fasi di partecipazione. Le metodologie utilizzare per il coinvolgimento dei vari attori sono:
- Metodologia di apprendimento centrata sul discente: saranno utilizzati metodi di apprendimento globale e attività interattive, partecipative e esperienziali. L’approccio metodologico generale sarà basato sul paradigma costruttivista, che mette i discenti (formatori dei docenti e docenti) al centro del processo di apprendimento per sviluppare reciprocamente nuove conoscenze.
- Approccio inclusivo e collaborativo: tramite le reti che saranno create, gli attori principali daranno input diretti allo sviluppo e implementazione di InterCap per favorire un’integrazione fluida nelle loro attività quotidiane.
- Approccio orientato al dialogo: tramite l’uso di mezzi di comunicazione online, e riunioni cadenzate i prodotti saranno costantemente aggiornati e adattati alle aspettative e ai bisogni di tutti i gruppi.
- Apprendimento esperienziale/autentico: i formatori dei docenti e i docenti che prenderanno parte ai progetti educativi e ai tirocini saranno messi in grado di esplorare, discutere e costruire concetti e relazioni in contesti dove si affrontano tutte le reali complessità legate alla pratica.
- Supporto alla pari: il quadro metodologico prevede un approccio di peer education sia con i formatori dei docenti che con i docenti per coinvolgerli in nuove iniziative, supportare il loro processo di apprendimento e aumentare la loro consapevolezza su temi specifici.
- Approccio orientato ai bisogni: le attitudini e gli interessi dei bisogni dei gruppi target saranno identificati e tenuti in totale considerazione durante la fase di sviluppo.
- Metodologie educative partecipative: saranno utilizzati i seguenti metodi di insegnamento partecipativi e di indagine e le seguenti metodologie esperienziali: (1) Philosphy for Children (P4C); (2) Open Spaces for Dialogue and Enquiry (OSDE); (3) Theatre for Living (T4L).
Partner
- CARDET (Cipro)
- Oxfam Italia Intercultura (Italia)
- Diversity Development Group (Lituania)
- University of Split (Croazia)
- Istituto per la Cooperazione Universitaria Onlus (Italia)
- Family and Childcare Centre [KMOP] (Grecia)
- Kopin (Malta)
- Liverpool World Centre (Regno Unito)
- Anti-discrimination Education Association (Polonia)
- Euro-training (Bulgaria)
- World University Service Austria
- World University Service Germania
- Institute for Global Education and Projects Development (Slovenia)
-
CARDET (Cipro)
CARDET è uno dei principali centri di ricerca e formazione nell’area est del Mediterraneo con esperienza globale nella scrittura e implementazione di progetti, project management, formazione ed e-learning. CARDET ha portato avanti numerosi progetti relativi allo sviluppo di iniziative di formazione professionale e degli adulti nelle aree dei servizi sociali, innovazione e imprenditorialità. I membri del suo team e del suo consiglio rappresentano istituzioni di educazione superiore europee e internazionali, centri di formazione e organizzazioni internazionali, e hanno una conoscenza approfondita del settore di formazione degli adulti e dell’alfabetizzazione finanziaria mentre CARDET si focalizza sulla promozione delle giustizia sociale e sul progresso sociale.
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Oxfam Italia Intercultura (Italia)
Oxfam Italia è un’associazione umanitaria parte di Oxfam - confederazione internazionale di 20 organizzazioni che lavorano insieme in oltre 90 paesi del mondo- un movimento globale per il cambiamento che vuole costruire un futuro libero dall’ingiustizia della povertà. Come Oxfam Italia Intercultura lavoriamo nell’educazione alla cittadinanza globale con le scuole, i docenti e gli studenti, nell’educazione interculturale per aiutare, in particolare, l’integrazione scolastica degli studenti con un background migratorio, nell’integrazione dei migranti e nell’accoglienza dei rifugiati e richiedenti asilo.
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Diversity Development Group (Lituania)
Fondata nel 2012 la ONG Diversity Development Group è un’organizzazione no-profit che ha l’obiettivo di portare avanti progetti sociali (scientifici, applicati e infrastrutturali) e ricerche nel campo dei diritti umani, dell’educazione, delle pari opportunità, delle diversità, delle migrazioni e dell’integrazione. Il nostro obiettivo strategico è quello di migliorare e gestire le diversità verso una società sostenibile, tollerante e socialmente responsabile tramite l’informazione, la partecipazione attiva allo sviluppo e implementazione delle politiche sociali per assicurare la protezione dei gruppi vulnerabili nella società; creando e sviluppando meccanismi di cooperazione intersettoriale; e aumentando la consapevolezza sul traffico di essere umani nella società contemporanea.
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University of Split (Croazia)
Fondata ufficialmente nel 1974, l’Università di Split è la seconda più grande università in Croazia: ci sono circa 24.000 studenti iscritti nei corsi triennali, magistrali e post-magistrali. Essendo una delle istituzioni pubbliche scientifiche e di formazione più importanti della regione, l’Università si è ampliata nel corso degli ultimi 30 anni fino ad includere undici facoltà, un’Accademia di Arte, quattro dipartimenti universitari e biblioteche universitarie. La Facoltà di Scienze Umane e Sociali, come parte dell’Università, ha 10 dipartimenti, un’attitudine forte alla ricerca e alla cooperazione internazionale ma anche di cooperazione e cura delle comunità locali.
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Istituto per la Cooperazione Universitaria Onlus (Italia)
L’Istituto per la Cooperazione Universitaria (ICU) è una ONG italiana che lavora nella cooperazione allo sviluppo dal 1966. Il nostro scopo è quello di incoraggiare l’adozione diffusa di cultura e scienze al servizio dello sviluppo umano. La formazione costituisce il cuore delle nostre attività, e lottiamo per promuovere una cultura della cooperazione internazionale in tutti i luoghi in cui operiamo. La missione di ICU è quella di promuovere l’auto-sviluppo per assicurare l’impatto positivo dei beneficiari sulle loro comunità. Le nostre principali aree di intervento includono: istruzione e formazione professionale; igiene ; sviluppo rurale; promozione dei diritti delle donne; energie rinnovabili; emergenze; sviluppo sociale.
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Family and Childcare Centre [KMOP] (Grecia)
KMOP è una delle prime ONG nate in Grecia, con 40 anni di esperienza nella fornitura di servizi a gruppi svantaggiati. I suoi obiettivi includono: stimolare l’integrazione e la partecipazione attiva dei gruppi svantaggiati; combattere l’esclusione sociale e promuovere l’inclusione sociale e l’uguaglianza; migliorare il benessere dei gruppi vulnerabili in modo sostenibile tramite il rafforzamento delle loro capacità e l’aumento del loro accesso alle risorse; aumentare la consapevolezza sulle questioni di politica sociale. KMOP è coinvolta attivamente in progetti sia nazionali che europei e internazionali che affrontano temi sociali, in particolare incentrati sui giovani scarsamente qualificati e disoccupati di lungo periodo, vittime di violenza/tratta, disabilità, anziani, migranti e minori.
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Kopin (Malta)
Kopin (VO/0200) lavora per i diritti umani e per i diritti dei bambini con l’obiettivo di dare ai suoi beneficiari il potere per essere agenti chiave del cambiamento sociale. Kopin è un ibrido che opera in 3 campi interconnessi: cooperazione allo sviluppo sostenibile, supporto ai rifugiati e educazione alla cittadinanza globale. Costituita nel 2000, è una delle poche ONG riconosciute che lavora nel campo dei diritti umani e uno dei principali erogatori di educazione alla cittadinanza globale a Malta. Kopin si immagina una società equa, varia e sostenibile dove ciascuno sia in grado di prendersi cura del nostro pianeta e delle sue persone. La missione di Kopin è di fare un lavoro di empowerment con le diverse comunità per il pieno raggiungimento del loro potenziale, compiendo scelte informate partecipando ad azioni concrete per raggiungere la giustizia sociale globale tutti insieme.
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Liverpool World Centre (Regno Unito)
Liverpool World Centre (LWC) esiste per rendere le questioni globali rilevanti nella vita dei giovani. La scuola è una parte importante della vita dei giovani, quindi LWC lavora con i ragazzi e i docenti per facilitare la comprensione delle questioni globali e per promuovere il cambiamento sociale. LWC usa temi come il commercio equo, i cambiamenti climatici e la cittadinanza per esplorare le relazioni dei giovani tra di loro e tra i giovani e il resto del mondo. Questi temi sono stati messi insieme sotto il termine “apprendimento globale” e LWC ha sviluppato competenze e risorse per le scuole in questo settore.
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Anti-discrimination Education Association (Polonia)
La Anti-discrimination Education Association (TEA) è stata fondata nel 2009 da persone coinvolte nell’educazione alla non discriminazione. La missione dell’Associazione è quella di sviluppare e diffondere l’educazione alla non discriminazione in modo che tutte le persone partecipino alla creazione di un mondo libero da discriminazioni e violenza. Le attività di TEA sono dirette a quegli individui e istituzioni impegnati nell’educazione formale e non formale in Polonia. Creiamo soluzioni per docenti, istituzioni educative – Ministeri responsabili per educazione e scienza; sopraintendenti all’istruzione, centri di formazione dei docenti; formatori di adulti e giovani; istituzioni coinvolte nell’educazione non formale.
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Euro-training (Bulgaria)
“EURO-Training” è una organizzazione no profit e non governativa, fondata nel 2004 e situate a Stara Zagora, Bulgaria. Promuoviamo e supportiamo varie attività di formazione per migliorare le abilità e le competenze civiche e sociali sia in forma blended che e-learning (off e online). Crediamo fermamente che solo persone ben istruite e formate siano in grado di portare avanti la transizione verso l’economia basata sulla conoscenza e quindi migliorare significativamente la qualità della vita. La maggioranza delle attività di EURO-Training mirano a dare ai gruppi svantaggiati le conoscenze e le capacità appropriate per inserirsi con successo nel mercato del lavoro e contribuire quindi alla loro inclusione sociale.
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World University Service Austria
World University Service Austria (WUS) è una ONG politicamente indipendente, impegnata nella promozione del diritto ad un’educazione di qualità, in base ai principi della libertà accademica e dell’autonomia universitaria. Dalla sua fondazione nel 1983, WUS ha lavorato per il raggiungimento del suo obiettivo in tutto il mondo. WUS si è posizionata come un partner operativo per migliorare il trasferimento di conoscenze e comparabilità negli studi superiori tra paesi UE ed extra-UE. Forniamo supporto operativo e tecnico e consulenze per un’implementazione più efficiente del sistema di Bologna e per stare al passo con i trend globali nell’educazione superiore.
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World University Service Germania
W - as in world
World University Service (WUS) è una ONG internazionale politicamente neutrale. Dal 1920 supporta studenti e accademici nell’educazione superiore.U - as in university
Le questioni fondamentali per WUS Germania sono l’educazione superiore e la difesa dei diritti umani, in particolare il diritto all’educazione. WUS realizza seminari, formazioni, pubblicazioni e fornisce informazioni sugli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile.S - as in service
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WUS Germania partecipa a campagne nazionali ed internazionali nel settore educazione e cooperazione allo sviluppo, offre consulenze, realizza progetti ed eroga borse di studio. -
Institute for Global Education and Projects Development (Slovenia)
L’Institute for Global Education and Projects Development è stato fondato nel 2010 per affrontare tematiche legate all’educazione globale, all’educazione interculturale, alle migrazioni ed allo sviluppo. Il ruolo dell’Istituto è tentare di fornire una prospettiva “del Sud” alle questioni relative all’educazione globale. Il suo obiettivo è mettere in conttato persone provenienti da Slovenia/Europa con persone provenienti dai paesi del Sud del Mondo, specialmente dall’Africa. Dalla sua fondazione, l’Istituto ha implementato con successo più di 40 progetti nei campi della migrazione, educazione e cultura. È membro del SLOGAm, la piattaforma slovena per l’educazione globale, sviluppo e questioni umanitarie
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CARDET è uno dei principali centri di ricerca e formazione nell’area est del Mediterraneo con esperienza globale nella scrittura e implementazione di progetti, project management, formazione ed e-learning. CARDET ha portato avanti numerosi progetti relativi allo sviluppo di iniziative di formazione professionale e degli adulti nelle aree dei servizi sociali, innovazione e imprenditorialità. I membri del suo team e del suo consiglio rappresentano istituzioni di educazione superiore europee e internazionali, centri di formazione e organizzazioni internazionali, e hanno una conoscenza approfondita del settore di formazione degli adulti e dell’alfabetizzazione finanziaria mentre CARDET si focalizza sulla promozione delle giustizia sociale e sul progresso sociale.
Visita il sitoOxfam Italia è un’associazione umanitaria parte di Oxfam - confederazione internazionale di 20 organizzazioni che lavorano insieme in oltre 90 paesi del mondo- un movimento globale per il cambiamento che vuole costruire un futuro libero dall’ingiustizia della povertà. Come Oxfam Italia Intercultura lavoriamo nell’educazione alla cittadinanza globale con le scuole, i docenti e gli studenti, nell’educazione interculturale per aiutare, in particolare, l’integrazione scolastica degli studenti con un background migratorio, nell’integrazione dei migranti e nell’accoglienza dei rifugiati e richiedenti asilo.
Visita il sitoFondata nel 2012 la ONG Diversity Development Group è un’organizzazione no-profit che ha l’obiettivo di portare avanti progetti sociali (scientifici, applicati e infrastrutturali) e ricerche nel campo dei diritti umani, dell’educazione, delle pari opportunità, delle diversità, delle migrazioni e dell’integrazione. Il nostro obiettivo strategico è quello di migliorare e gestire le diversità verso una società sostenibile, tollerante e socialmente responsabile tramite l’informazione, la partecipazione attiva allo sviluppo e implementazione delle politiche sociali per assicurare la protezione dei gruppi vulnerabili nella società; creando e sviluppando meccanismi di cooperazione intersettoriale; e aumentando la consapevolezza sul traffico di essere umani nella società contemporanea.
Visita il sitoFondata ufficialmente nel 1974, l’Università di Split è la seconda più grande università in Croazia: ci sono circa 24.000 studenti iscritti nei corsi triennali, magistrali e post-magistrali. Essendo una delle istituzioni pubbliche scientifiche e di formazione più importanti della regione, l’Università si è ampliata nel corso degli ultimi 30 anni fino ad includere undici facoltà, un’Accademia di Arte, quattro dipartimenti universitari e biblioteche universitarie. La Facoltà di Scienze Umane e Sociali, come parte dell’Università, ha 10 dipartimenti, un’attitudine forte alla ricerca e alla cooperazione internazionale ma anche di cooperazione e cura delle comunità locali.
Visita il sitoL’Istituto per la Cooperazione Universitaria (ICU) è una ONG italiana che lavora nella cooperazione allo sviluppo dal 1966. Il nostro scopo è quello di incoraggiare l’adozione diffusa di cultura e scienze al servizio dello sviluppo umano. La formazione costituisce il cuore delle nostre attività, e lottiamo per promuovere una cultura della cooperazione internazionale in tutti i luoghi in cui operiamo. La missione di ICU è quella di promuovere l’auto-sviluppo per assicurare l’impatto positivo dei beneficiari sulle loro comunità. Le nostre principali aree di intervento includono: istruzione e formazione professionale; igiene ; sviluppo rurale; promozione dei diritti delle donne; energie rinnovabili; emergenze; sviluppo sociale.
Visita il sitoKMOP è una delle prime ONG nate in Grecia, con 40 anni di esperienza nella fornitura di servizi a gruppi svantaggiati. I suoi obiettivi includono: stimolare l’integrazione e la partecipazione attiva dei gruppi svantaggiati; combattere l’esclusione sociale e promuovere l’inclusione sociale e l’uguaglianza; migliorare il benessere dei gruppi vulnerabili in modo sostenibile tramite il rafforzamento delle loro capacità e l’aumento del loro accesso alle risorse; aumentare la consapevolezza sulle questioni di politica sociale. KMOP è coinvolta attivamente in progetti sia nazionali che europei e internazionali che affrontano temi sociali, in particolare incentrati sui giovani scarsamente qualificati e disoccupati di lungo periodo, vittime di violenza/tratta, disabilità, anziani, migranti e minori.
Visita il sitoKopin (VO/0200) lavora per i diritti umani e per i diritti dei bambini con l’obiettivo di dare ai suoi beneficiari il potere per essere agenti chiave del cambiamento sociale. Kopin è un ibrido che opera in 3 campi interconnessi: cooperazione allo sviluppo sostenibile, supporto ai rifugiati e educazione alla cittadinanza globale. Costituita nel 2000, è una delle poche ONG riconosciute che lavora nel campo dei diritti umani e uno dei principali erogatori di educazione alla cittadinanza globale a Malta. Kopin si immagina una società equa, varia e sostenibile dove ciascuno sia in grado di prendersi cura del nostro pianeta e delle sue persone. La missione di Kopin è di fare un lavoro di empowerment con le diverse comunità per il pieno raggiungimento del loro potenziale, compiendo scelte informate partecipando ad azioni concrete per raggiungere la giustizia sociale globale tutti insieme.
Visita il sitoLiverpool World Centre (LWC) esiste per rendere le questioni globali rilevanti nella vita dei giovani. La scuola è una parte importante della vita dei giovani, quindi LWC lavora con i ragazzi e i docenti per facilitare la comprensione delle questioni globali e per promuovere il cambiamento sociale. LWC usa temi come il commercio equo, i cambiamenti climatici e la cittadinanza per esplorare le relazioni dei giovani tra di loro e tra i giovani e il resto del mondo. Questi temi sono stati messi insieme sotto il termine “apprendimento globale” e LWC ha sviluppato competenze e risorse per le scuole in questo settore.
Visita il sitoThe Anti-discrimination Education Association (TEA) was founded in 2009 by persons involved in anti-discrimination education. The mission of the Association is to develop and disseminate anti-discrimination education so that each person is participating in the creation of a world free of discrimination and violence. The activities of TEA are directed to those individuals and institutions engaged in formal and non-formal education in Poland. We create solutions for teachers; educational institutions - Ministries responsible for education and science; education superintendents, teacher training centers; trainers of adults and youth; institutions involved in non-formal education.
Visita il sito“EURO-Training” è una organizzazione no profit e non governativa, fondata nel 2004 e situate a Stara Zagora, Bulgaria. Promuoviamo e supportiamo varie attività di formazione per migliorare le abilità e le competenze civiche e sociali sia in forma blended che e-learning (off e online). Crediamo fermamente che solo persone ben istruite e formate siano in grado di portare avanti la transizione verso l’economia basata sulla conoscenza e quindi migliorare significativamente la qualità della vita. La maggioranza delle attività di EURO-Training mirano a dare ai gruppi svantaggiati le conoscenze e le capacità appropriate per inserirsi con successo nel mercato del lavoro e contribuire quindi alla loro inclusione sociale.
Visita il sitoWorld University Service Austria (WUS) è una ONG politicamente indipendente, impegnata nella promozione del diritto ad un’educazione di qualità, in base ai principi della libertà accademica e dell’autonomia universitaria. Dalla sua fondazione nel 1983, WUS ha lavorato per il raggiungimento del suo obiettivo in tutto il mondo. WUS si è posizionata come un partner operativo per migliorare il trasferimento di conoscenze e comparabilità negli studi superiori tra paesi UE ed extra-UE. Forniamo supporto operativo e tecnico e consulenze per un’implementazione più efficiente del sistema di Bologna e per stare al passo con i trend globali nell’educazione superiore.
Visita il sito
W - as in world
World University Service (WUS) è una ONG internazionale politicamente neutrale. Dal 1920 supporta studenti e accademici nell’educazione superiore.
U - as in university
Le questioni fondamentali per WUS Germania sono l’educazione superiore e la difesa dei diritti umani, in particolare il diritto all’educazione. WUS realizza seminari, formazioni, pubblicazioni e fornisce informazioni sugli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile.
S - as in service
WUS Germania partecipa a campagne nazionali ed internazionali nel settore educazione e cooperazione allo sviluppo, offre consulenze, realizza progetti ed eroga borse di studio.
L’Institute for Global Education and Projects Development è stato fondato nel 2010 per affrontare tematiche legate all’educazione globale, all’educazione interculturale, alle migrazioni ed allo sviluppo. Il ruolo dell’Istituto è tentare di fornire una prospettiva “del Sud” alle questioni relative all’educazione globale. Il suo obiettivo è mettere in conttato persone provenienti da Slovenia/Europa con persone provenienti dai paesi del Sud del Mondo, specialmente dall’Africa. Dalla sua fondazione, l’Istituto ha implementato con successo più di 40 progetti nei campi della migrazione, educazione e cultura. È membro del SLOGAm, la piattaforma slovena per l’educazione globale, sviluppo e questioni umanitarie
Visita il sitoAttività
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Audit su migrazione, sostenibilità e educazione allo sviluppo
Analisi delle lacune, esigenze e aspettative dei gruppi target e degli stakeholder rispetto al cambiamento delle percezioni pubbliche di (in) sicurezza e rischio ed alla possibilità di orientare la comprensione del fenomeno migratori, dello sviluppo e di stili di vita sostenibili in un mondo interconnesso a livello nazionale, regionale ed europeo. I risultati di questo audit sono disponibili in un “Rapporto Transnazionale” ed in un “Executive Summary per i decision maker”.
Puoi scaricare il rapporto o l’Executive Summary dalla sezione News e Risultati!
Community of Practice europea sull’ educazione allo sviluppo
La Community of Practice (CoP) fornirà uno spazio per tutti gli attori interessati a ricevere e dare supporto, scambiare idee, apprendere e discutere questioni relative alla progettazione, allo sviluppo e all'attuazione del programma di progetto in tutti i paesi partner e a livello UE, coinvolgendo tutti gli attori rilventi.
Visita la sezione dedicata della rete CoP e partecipa!
Partnership di mentori tra gli istituti di formazione dei docenti
I mentori delle partnership tra i paesi partner si incontreranno regolarmente, in modalità virtuale, con gli istituti di formazione dei docenti principalmente per supportare lo sviluppo e l'integrazione del pacchetto formativo nelle normali attività degli istituti e l'offerta di formazione per i formatori di insegnanti e per gli insegnanti.
Visita la sezione News e risultati per saperne di più sulla strategia delle partnership di mentori!
Reti nazionali per la promozione
del Policy Coherence for Development (PCD)
Il PCD mira a "ridurre al minimo le contraddizioni e creare sinergie tra le diverse politiche dell'UE a beneficio dei paesi in via di sviluppo e aumentare l'efficacia della cooperazione allo sviluppo" (CE sul PCD, 2016). Le reti promuovono modelli di cooperazione tra vari attori e fanno attività di advocacy e lobby sulle autorità nazionali e regionali sottolineando l'importanza della promozione di tale politica.
Visita la sezione dedicata delle reti nazionali PCD e scopri di più sul loro lavoro!
Pacchetto formativo per la formazione dei
docenti sull’ educazione allo sviluppo
Sviluppo di una formazione mista, con curricula on-line e face-to-face (F2F) per lo sviluppo delle capacità dei docenti e dei formatori dei docenti.
Visita la sezione Pacchetto formativo e partecipa ai moduli online (e-Learning) o scarica il pacchetto completo!
Formazione internazionale per formatori dei docenti
Formatori selezionati provenienti da tutti i paesi partner parteciperanno a formazioni per specializzarsi in metodologie educative partecipative (Philosophy for Children, Theatre for Living, Open Spaces for Dialogue and Enquiry). Tale attività è riservata solo ai formatori delle organizzazioni partner del progetto.
Formazione nazionale per formatori dei docenti
52 formazioni nazionali saranno realizzate dai formatori formati dalle 13 organizzazioni partner nei loro paesi a favore dei formatori dei docenti appartenenti a OSC, università, istituzioni pubbliche e autorità locali del settore educazione, sulla base del pacchetto formativo.
Per maggiori informazioni visita la sezione News & Risultati o contatta direttamente l'organizzazione partner nel tuo paese!
Conferenze internazionali annuali sul Policy Coherence for Development nel settore educazione
3 Conferenze internazionali annuali si terranno in Lituania, Croazia e Cipro entro ottobre 2020. Le principali sezioni delle conferenze comprenderanno presentazioni sulle politiche e iniziative dell'UE sulle interdipendenze nello sviluppo, tavole rotonde sui progressi degli OSS, eventi di networking e attività di lobbying.
Per maggiori informazioni visita la sezione News & Risultati, seguici sui social media o contatta direttamente l'organizzazione partner nel tuo paese!
Workshop nazionali per docenti
78 workshop saranno realizzati dai formatori formati dalle 13 organizzazioni partner nei loro paesi a favore dei docenti in formazione e in servizio, sulla base del pacchetto formativo. Tutti i partecipanti che completeranno con successo i workshop riceveranno un certificato accreditato dai partner del progetto.
Per maggiori informazioni visita la sezione News & Risultati o contatta direttamente l'organizzazione partner nel tuo paese!
Tirocinio per docenti in formazione
Per ciascuna organizzazione partner, 4 docenti in formazione saranno inseriti nelle OSC e saranno coinvolti nelle normali attività sul campo, tra cui la ricerca, le attività di formazione, il supporto ai progetti, la costruzione della strategia e la gestione dell’organizzazione
Per maggiori informazioni visita la sezione News & Risultati, seguici sui social media o contatta direttamente l'organizzazione partner nel tuo paese!
Progetti pratici, che coinvolgono le OSC, le università e le comunità locali
Tali progetti mirano a promuovere la sensibilizzazione sugli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (OSS) e sulle interconnessioni tra migrazione, sviluppo e sicurezza. I progetti includeranno, ad esempio, mostre fotografiche, festival cinematografici, fiere locali, rappresentazioni teatrali, interventi sportivi e ambientali.
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